情商培訓(xùn)哪家好？當(dāng)然是康語教育。康語兒童智能康復(fù)中心成立于2010年，通過全國46家教學(xué)直營中心為患有語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙的2-7周歲的兒童提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子更快的開口說話，不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。

想要了解一家機(jī)構(gòu)，往往從簡介開始，以下是康語教育簡介。

康語兒童智能康復(fù)中心致力幫助每一個嬰幼兒盡可能地發(fā)掘自然賜予孩子的生存技能，啟發(fā)孩子與生俱來的學(xué)習(xí)潛能，增進(jìn)心、智、體能健康；確保孩子的感知、運(yùn)動能力得以健康發(fā)展，有效預(yù)防未來學(xué)校生活中各種不必要的學(xué)習(xí)障礙，有能力、有信心、輕松愉快地面對未來的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。

康語教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，課程設(shè)置全面。

感統(tǒng)課
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)。課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力；②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展；④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展。

口肌/語訓(xùn)課
可以將受訓(xùn)對象的口腔感知觸覺正?；?，增強(qiáng)他們對自己口腔感知覺的意識，改善其發(fā)音說話時口部肌肉結(jié)構(gòu)自主活動的準(zhǔn)確性，同時還能增強(qiáng)口部肌肉的獨(dú)立活動能力，所謂獨(dú)立活動就是一組或多組肌肉以穩(wěn)定性和足夠的力量為基礎(chǔ)的分開活動，基于這種獨(dú)立活動能力，大腦通過空間運(yùn)動的分段控制，達(dá)到對各部分肌肉的分級調(diào)控。

康語教育專業(yè)師資，教學(xué)能力強(qiáng)。

王芳
現(xiàn)任康語課程研究中心兒童技術(shù)部部長； PRT中級資格證； 感統(tǒng)高級資格證。

相比于市面上眾多的特殊孩子教育機(jī)構(gòu)，小編推薦康語教育。因為康語兒童智能康復(fù)中心有其獨(dú)特的優(yōu)勢。

中心教師均為立志從事自閉癥兒童康復(fù)教育的特教專業(yè)畢業(yè)生，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗和成功的個案經(jīng)歷。與此同時，與國內(nèi)外知名康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)也建立了良好的學(xué)術(shù)研究交流關(guān)系,在拓慧進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練之后，眾多學(xué)生順利進(jìn)入普通幼兒園或者普通小學(xué)就讀，實(shí)現(xiàn)融入社會的目標(biāo)，受到廣大家長的好評和社會的認(rèn)可，為此我們會堅持不懈的努力下去。

家長在為孩子選擇機(jī)構(gòu)時，距離也是要重點(diǎn)考慮的問題，康語教育有如下校區(qū)。

杏花嶺校區(qū)：山西省太原市杏花嶺區(qū)萬達(dá)兒童天地。

以下是常見的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲分享。

雙手拿球走。適用年齡：4-5歲。訓(xùn)練目的：身體的控制能力和平衡能力。訓(xùn)練要求：讓兒童兩手側(cè)平舉，掌心向上，兩手各托一小皮球沿直線路線行走。難度設(shè)置：A.開始時可先不讓孩子拿球，徒手走；B.孩子的技能掌握后讓其嘗試持球并且腳尖跟著腳跟行走；幫助給予：不能單獨(dú)完成的孩子家長可跟在其身后，給予身體指導(dǎo)。